Embodied cognition

Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs

Ga naar: navigatie, zoeken

Home   All   A   B   C   D   E   F   G   H   I   J   K   L   M   N   O   P   Q   R   S   T   U   V   W   X   Y   Z   Categorieën               Vragen               Google-zoek               Pagina toevoegen       English       intern

* intern * Embodied_cognition (english)


Inhoud

Algemeen

Philosophers, cognitive scientists and artificial intelligence researchers who study embodied cognition and the embodied mind believe that the nature of the human mind is largely determined by the form of the human body. They argue that all aspects of cognition, such as ideas, thoughts, concepts and categories are shaped by aspects of the body. These aspects include the perceptual system, the intuitions that underlie the ability to move, activities and interactions with our environment and the naive understanding of the world that is built into the body and the brain.

Embodiment en wiskunde-didactiek

Freudenthal (1983) legt reeds een verbinding tussen wiskunde (vaak gezien als een cognitief en deductief vak) en 'menselijke activiteit' (het volledig beleven). Als dit heel consequent wordt doorgevoerd zal bij een wiskundeles regelmatig van de stoel opgestaan moeten worden en zal het 'beleefd' moeten worden.

Ideeen 2012

Getalbegrip

Meetkunde

  • referentiematen
  • metriek stelsel
  • inhoud, oppervlakte
  • onmogelijke figuren, zie bijv. Onfiguur
  • schaduwen
  • blokkenbouwsels, zie bijv. Blokken bouwen
  • coordinaten (in 3D)
  • whack-a-mole
  • logo (ruimtemeetkunde); bijv. Robot


Augmented reality

Gestures

Interactive whiteboard

Publicaties van het Freudenthal instituut

Overige verwijzingen

Versies van dit document

Persoonlijke instellingen
GOOGLE