POPO-project

Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs

Ga naar: navigatie, zoeken

Home   All   A   B   C   D   E   F   G   H   I   J   K   L   M   N   O   P   Q   R   S   T   U   V   W   X   Y   Z   Categorieën               Vragen               Google-zoek               Pagina toevoegen       English       intern

* intern

Inhoud

Algemeen

  • Project 2004-2011 (Freudenthal instituut)
  • Probleemoplossen in het Primair Onderwijs (POPO-project)

Achtergrond

In dit project wordt onderzoek gedaan naar het oplossen van reken-wiskundeproblemen door basisschoolleerlingen. Het doel van het onderzoek is na te gaan hoe Nederlandse kinderen presteren op het gebied van probleemoplossen. Onder probleemoplossen wordt verstaan het oplossen van niet-routinematige puzzle-achtige opgaven. Het POPO project is in 2004 van start gegaan. Aanleiding vormde een verzoek van de Assessment and Evaluation Unit van de School of Education van de University of Leeds om bij de 25% best presterende leerlingen van groep 6 een toets af te nemen.

In 2007 is aan het POPO-project het POPO-promotieonderzoek gekoppeld. Dit wordt uitgevoerd door Angeliki Kolovou Msc.

  • Looptijd: 1 januari 2004 tot heden.
  • Uitvoering: Prof. Dr. Marja van den Heuvel-Panhuizen, dr. Conny Bodin (tot 2006), dr. Arthur Bakker (sinds 2006), Angeliki Kolovou Msc (sinds 2006)

Verwijzingen

Versies van dit document

  • 20121019, update
  • 20090928
  • 20080225, wikiteam
Persoonlijke instellingen
GOOGLE