Vakdidactisch portfolio

Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs

Ga naar: navigatie, zoeken

Home   All   A   B   C   D   E   F   G   H   I   J   K   L   M   N   O   P   Q   R   S   T   U   V   W   X   Y   Z   Categorieën               Vragen               Google-zoek               Pagina toevoegen       English       intern

* intern

Inhoud

Algemeen

  • Onderzoek (2007-2009) in het kader van ELWIeR
  • Volledige titel: Beoordelingsschema’s en het Vakdidactisch Portfolio Wiskunde
  • Auteurs: Ton Konings, Henk Staal, leden van SLW
  • Publicatie: zie Verwijzingen

Samenvatting

Anno 2008 is in veel lerarenopleidingen wiskunde tweedegraads het competentiegericht opleiden in de beroepspraktijk het uitgangspunt. Tijdens het werkplekleren moet bij voorkeur de vereiste bagage op het moment dat die nodig is ook beschikbaar zijn.

De uitdaging van dit moment voor de lerarenopleiders lijkt te zijn: realiseren van een koppeling van inhouden van de opleiding aan gedrag op de werkplek. Daartoe moet eerst duidelijk worden gemaakt wat de vakdidactische competentie wiskunde inhoudt en hoe die kan worden vastgesteld. Vervolgens is er de vraag hoe studenten hun vakdidactische competentie kunnen verwerven. Konings en Staal schetsen in dit onderzoek een aantal stappen die afgelopen jaren gezet, o.a. het opzetten van een vakdidactisch portfolio.

Verwijzingen

Versies van dit document

  • 20110112, afronding onderzoek
  • 20100207, publicatie vakdidactische kennisbasis
  • 20090429, publicatie in elwier conferentieboek
  • 20081126, wikiteam
Persoonlijke instellingen
GOOGLE