Getallenlijn

Uit Wiki reken-wiskundeonderwijs

(Verschil tussen bewerkingen)
Ga naar: navigatie, zoeken
 
Regel 20: Regel 20:
* [[Gids voor rekenen en wiskunde]]
* [[Gids voor rekenen en wiskunde]]
* [[Dubbele getallenlijn]]
* [[Dubbele getallenlijn]]
 +
* Gilissen, L. and Klep, J. (1980). {{refworks3|De getallenlijn. Tellen, meten, rekenen en denken |3900|}}. Tilburg: Zwijsen.
* [[Lege getallenlijn]]
* [[Lege getallenlijn]]
* [[Model (Algemeen)]]
* [[Model (Algemeen)]]
* [[Number Jump]] (mini-game)
* [[Number Jump]] (mini-game)
 +
* Pearn, C. and Stephens, M. (2007). {{refworks3|Whole number knowledge and number lines help to develop fraction concepts|3347|}}. Paper presented at the Proceedings of the 30th annual conference of the mathematics education research group of Australasia.
* [[Springen op de getallenlijn]]
* [[Springen op de getallenlijn]]

Huidige versie per 19 aug 2013 12:30

Home   All   A   B   C   D   E   F   G   H   I   J   K   L   M   N   O   P   Q   R   S   T   U   V   W   X   Y   Z   Categorieën               Vragen               Google-zoek               Pagina toevoegen       English       intern

* number_line (english) * intern

Inhoud

Algemeen

  • De getallenlijn wordt vaak als rekenhulpmiddel gebruikt bij het leren van optellen en aftrekken, speciaal wanneer hier negatieve getallen bij betrokken zijn.
  • De getallenlijn wordt in de groepen 3 en 4 (basisschool) meestal vertegenwoordigd door een draad waaraan getalkaartjes zijn opgehangen.
  • In de wiskunde is een getallenlijn, getallenrechte, getallenas, of reële rechte een voorstelling van de reële getallen in de vorm van rechte lijn.

optellen4.jpg

Achtergrond

De getallenlijn heeft aanvankelijk streepjes bij alle getallen tot en met honderd. Langzaamaan wordt in groep 4 de getallenlijn ‘leger’ gemaakt. De vijfvouden en de tientallen worden er alleen nog op aangegeven en weer wat later alleen nog de tientallen. Aan het einde van deze zogenaamde schematisering wordt van kinderen verwacht dat zij zelf bij opgaven een lege lijn tekenen en daarop de getallen aangeven waaraan zij op dat moment behoefte hebben. Deze lege getallenlijn wordt het denkmodel voor het rekenen tot 100. Kinderen kunnen rekenhandelingen (als rijgen) erop aangeven en hun denkstappen zichtbaar maken.

Afbeelding:Getallenlijn.jpg

De opgave 65 – 38 op twee niveaus opgelost m.b.v. de lege getallenlijn

Verwijzingen


Versies van dit document

Persoonlijke instellingen
GOOGLE