Programma Nationale Rekendagen 2005

(zaalindeling onder voorbehoud)

Donderdag 17 maart 2005

Tijd		Plaats
9.15 - 10.00	Ontvangst met koffie en inchecken	Atrium
10.00 - 10.15	Opening: Mw. M. van der Hoeven, Minister van OCenW	Rotonde
10.15 - 11.00	Plenaire lezing; Miriam Schreurs & Henk Veneman	Rotonde
11.00 - 11.30	Koffie/thee	Atrium
11.30 - 12.30	Eerste ronde werkgroepen
12.45 - 14.00	Lunch	Dali- en Samuel's-restaurant
14.15 - 15.30	Practicum	Rotonde, B2, B4 en Atrium-lounge
15.30 - 16.00	Koffie/thee	Atrium
16.00 - 17.15	Vervolg practicum	Rotonde, B2, B4 en Atrium-lounge
18.00 - 19.00	Diner	Dali- en Samuel's-restaurant
19.30 - 20.00	Koffie/thee	Atrium
20.15 - 21.00	Plenaire lezing; Nina Boswinkel & Erica de Goeij	Rotonde
21.30 - ...	Amusement	Foyer

Vrijdag 18 maart 2005

Tijd		Plaats
07.30 - 09.00	Ontbijt	Dali- en Samuel's-restaurant
9.00 - 09.45	Reflectie op het practicum	Rotonde
10.00 - 11.00	Tweede ronde werkgroepen
11.00 - 11.30	Koffie/thee	Atrium
11.30 - 12.30	Derde ronde werkgroepen
12.45 - 13.45	Lunch	Dali- en Samuel's-restaurant
14.00 - 15.00	Plenaire lezing; Maarten Dolk	Rotonde
15.00	Afsluiting; Ronald Keijzer & Parul Slegers	Rotonde

Lezingen in schema

Tijd	Thema/titel	Spreker
17 maart 10.00 - 10.15	Opening	Minister van der Hoeven
17 maart 10.15 - 11.00	Realistisch rekenen binnen de verschillende vernieuwingsconcepten	M. Schreurs & H. Veneman
17 maart 20.15 - 21.00	Speciaal Rekenen	N. Boswinkel & E. de Goeij
18 maart 14.00 - 15.00	Wie doet het denkwerk in de klas?	M. Dolk
18 maart 15.00	Afsluiting	Ronald Keijzer & Parul Slegers

Werkgroepen in schema

Donderdag 17 maart

Tijd
11.30 - 12.30	Borghouts & Dekker   Gestructureerd coöperatief leren tijdens de rekenlessen (pdf)	Leenders   Handelingsgericht reken-wiskundeonderwijs voor jonge kinderen in risicosituaties (pdf)	Van Doorn   Mediërend leren het antwoord op ...? (pdf)	Van Dijk Verrijkingsonderwijs - hoogbegaafden (pdf)	Bögemann Naar meer zelfgestuurd leren binnen het reken-wiskundeonderwijs (pdf)	Van Nuenen & Riddering   Realistisch rekenen binnen basisontwikkeling in de aanvangsgroepen van het sbo (pdf)	Peltenburg & Treffers   Spelen met de band die nooit stopt (pdf)	Van Galen & Keijzer   De kern van breuken, verhoudingen, procenten en kommagetallen (pdf)
Thema Bouw	1 algemeen	2 onderbouw	1 algemeen	3 bovenbouw	1 algemeen	2/4 onderbouw	4 midden- en bovenbouw	3 bovenbouw

Vrijdag 18 maart

Tijd
10.00 - 11.00	Boswinkel & Doïng De leerlijnen in methoden (pdf)	Van Kassel & Kastermans Rekenen doe je buiten, oefenen doe je binnen ... (pdf)	Bruins Maak er geen punt van, maar een komma (pdf)	Slegers Tijd en tijdsbeleving in het speciaal (basis)onderwijs (pdf)	Moerlands & Winnubst Rekenen op materialen (pdf)	Zaal Oefenen: wie, wat, waar, wanneer en ... hoe? (pdf)	Verschure Grote Rekendag: ‘Turven, tellen, tekenen’ (pdf)	Doorman & Meurs Wisbaak: Een educatief pakket voor taalgericht reken-wiskundeonderwijs (pdf)
Thema Bouw	1/2 onderbouw	2 algemeen	3 bovenbouw	2 algemeen	1 algemeen	1 algemeen	4 middenbouw	3 bovenbouw
11.30 - 12.30	Dolk Kinderen maken posters (pdf)	Van Kassel & Kastermans Rekenen doe je buiten, oefenen doe je binnen ... (pdf)	Huitema Keuzes maken voor zwakke rekenaars (pdf)	Van Rooij Hoe krijgen kinderen greep op de getallen? (pdf)	Fijma & Van Oers De schoenenwinkel: Ontwikkelingsgericht reken-wiskundeonderwijs in groep 3 (pdf)	Van de Ven Cedicu (pdf)	Van de Sluis EigenWijs Onderwijs: Onderwijs aan leerlingen met een autismespectrumstoornis (pdf)	Zonneveld Betekenisvol rekenen in het ZMLK-onderwijs (pdf)
Thema Bouw	3 bovenbouw	2 algemeen	3 bovenbouw	1/2 middenbouw	4 onderbouw	1 algemeen	2 algemeen	2 algemeen

Voor het bekijken van de pdf-documenten heeft u een versie nodig van Acrobat Reader