Opleiding MBO Rekenen - Programma - Dag 7 - 27 maart 2014

views

Evaluatie op 27-3 (aan de hand van enkele stellingen).

Eens 0, Oneens 14

Eens 5, Oneens 9

Het helpt tegen heersende dogma’s.
Het had meer kunnen gaan over de diversiteit in methoden die gebruikt worden door studenten en het verschil tussen vroeger en nu
Theorie en publicaties zijn leuk om te lezen en geven inzicht
De lezing van Ceciel is als zeer goed ervaren
Het was een mooie mix van verschillende werkvormen. Balans tussen theorie, praktijk en tips
Het attenderen op theorie is waardevol. Te diep erop in gaan hoeft niet

Eens 0, Oneens 14

Ondanks aversie tegen huiswerk heb ik echt wat aan het huiswerk gehad doordat je echt actief bezig MOEST zijn met dingen
Het zijn dingen waar je normaal nooit aan toe komt. De opleiding verplicht daartoe en dat is zinvol
De opdrachten waren zinvol maar kostten veel tijd. De opleiding duurde wat kort. Als de opleiding over meer tijd verspreid was, was daar meer ruimte voor
Huiswerk had diversiteit, wat positief is. Een persoonlijke meerwaarde is dat het samenwerking stimuleerde. De samenwerking is opgezet en gebleven
De compactheid had daarentegen ook een voordeel omdat je “toch wel de tijd neemt die je kunt nemen”. Het dwingt tot niet uitstellen

Eens 14, Oneens 0

Door gedwongen na te denken over je praktijk maak je stappen tot een betere rekendocent
Het onderzoek kun je laten aansluiten bij je eigen leervraag dus is het automatisch zinvol
Het onderzoek heeft tot onverwachte inzichten geleid (ik had verwacht dat de problemen bij ons niet voor zouden komen, maar dat was dus wel zo)
Frank is blij omdat de onderzoeksonderwerpen de algemene problematiek reflecteren, maar nu daadwerkelijk tot stukjes van oplossingen geleid hebben

Eens 0, Oneens 14

De google sites zijn niet praktisch
Digitaal is niet nodig. Portfolio is wel nuttig
Een digitaal portfolio biedt de voordelen dat je het kunt delen
Het portfolio dwingt je tot het stellen van leerdoelen. Dat werkt enthousiasmerend
Flexibiliteit van platformkeuze is positief
Graag duurzaamheid in beschikbaarheid digitaal materiaal

Met verschillende docenten samen komen is zinvol. Terug bij elkaar komen met de groep, ervaringen uitwisselen, worskhop
Een vervolg, inhoudelijk net zoals deze maar dan voortborduren. Gestuurde leervraag is fijn
Juist liever geen terugkomdag, maar een aantal keren verspreid terugkomen met soortgelijke sessies. Maar in tweede helft van het jaar omdat er in de tussentijd meer ervaring is opgedaan
Intervisie aan de hand van concrete casuïstiek (ceciel bijvoorbeeld, met zwakke rekenaars)
Toevoeging Frank: het is nodig om door te gaan met zwakke leerlingen gezien de landelijke en summa ontwikkelingen. Bijvoorbeeld in verband met aangepaste examens enzo
Deze opleiding richt zich op persoonlijke ontwikkeling en dat moet zo blijven (naar aanleiding van vraag Rinske)

Gedurende de opleiding is gewerkt aan praktijkgericht onderzoek. Op deze laatste dag worden deze onderzoeken gepresenteerd.

Welke lesorganisatie sluit het beste aan bij de studenten van de opleiding OAS, PWK, MMZ, MSD? Onderscheid tussen Klassikale instructie, Verlengde instructie, Zelfstandig. Is er verschil tussen de opleidingen qua voorkeur van lesorganisatie?
Martijn van Oirschot, Huub Smits, Maurits Wolf
Welke begrippen zijn van belang voor het juist interpreteren van rekenvraagstukken in het algemeen en voor bepaalde vakgebieden in het bijzonder, en welke hulpmiddelen kunnen we inzetten om de begripskennis te verbeteren?
Rianne Dirne-Tournoij, Inge Vogels, Frits van der Wal
Kun je een verbinding leggen tussen verpleegkundig rekenen en het rekenen van het referentiekader?
Graat Weber
Hoe kunnen we mensen bij de start van de les motiveren bij het onderwerp verbanden?
Marianne Creemers, Martin Haas, Annemieke Hofstede
Wat is het resultaat van het structureel invullen van een uitwerkvel op de resultaten van leerlingen?
Helma Kuijpers, Elmine Meijer-van Roon
Is er meer motivatie en resultaat bij werken met examens (en examentraining) versus werken met eeen boek?
Joep Veldhuizen